Tecnologia e atividade física andando juntas.

A aula de hoje terá como base atividades com o exergame, o nosso tema será: exergames   auxiliando no desenvolvimento infantil e o nosso público alvo são as crianças do ensino fundamental I.

O jogo proposto foi o Just Dance, com o intuito de chamar a atenção dos alunos com uma abordagem diferente e que irá incentivar a fazer atividade física de forma divertida e empolgante, utilizando meios que já fazem parte do cotidiano deles, a tecnologia. Sendo assim iremos atingir o nosso principal objetivo que é fazer com que todos brinquem e “se mecham”  desenvolvendo habilidades tais como, agilidade,  raciocínio lógico, concentração, coordenação motora, afetividade e também, auxiliar na prevenção e no tratamento da obesidade infantil.  A aula terá duração de cinquenta minutos e o primeiro passo a ser feito é explicar para os alunos como funcionará a aula e como ela será avaliada, logo após todos vão ser encaminhados para o pátio da escola, no qual foram postos dez  tapetes de dança, a turma será dividida em dois grupos, já que é composta por vinte alunos e duas professoras vão orientando-los. Eles deverão dançar de acordo com os movimentos feitos na tv e pisar nas respectivas cores, acompanhando a música.

Referência bibliográfica

Acesso em 27 mar. 2013. Dispinível em <http://www.youtube.com/watch?v=3GHBEWhxJLs>.

O uso de notebooks em sala de aula

 

A importância da brincadeira no desenvolvimento infantil.

O tema da aula de hoje será: Recreação e o aprimoramento da coordenação motora e do equilíbrio. Os objetivos que essa aula irá proporcionar aos alunos são a promoção e a avaliação do desenvolvimento amplo da coordenação motora e do equilibrio.

Tivemos como base o vídeo <http://www.youtube.com/watch?v=zTQOfj1eZeM>, disponível no you tube, que tem como título: a importância das brincadeiras no desenvolvimento infantil. A proposta ofertada pela atividade é de mostrar que as brincadeiras infantis podem ajudar no desenvolvimento motor, cognitivo e social da criança de uma forma lúdica e simples, as brincadeiras utilizadas foram: amarelinha, circuito com pneu e cone, corrida com saco, entre outros. Os alunos avaliados são do jardim I até o 1° ano do ensino fundamental I.

 

"É brincando que se aprende!"

Quem nunca brincou de amarelinha, de pular corda, de elástico, de roda, de cinco marias, mesmo sem saber o quanto faz bem para o desenvolvimento, só por conta do divertimento?! Pois é, o ato de brincar faz parte da vida das crianças, é a partir da brincadeira que elas se expressam e se adaptam a sociedade. Promovendo a aceitabilidade das diferenças de cada participante, evitando o racismo e os preconceitos. Estudos comprovam que, além de promover prazer, as brincadeiras desenvolvem nas crianças o equilíbrio, a coordenação motora, o raciocínio lógico, o senso de lateralidade, a interação entre as crianças, a competitividade sadia, a criatividade entre tantos outros benefícios. Sendo assim no ambiente escolar o professor de Educação Fisica deve transferir para as brincadeiras uma noção de comportamentos e valores, fazendo com que eles aprendam de uma forma fácil e lúdica.

 “Os jogos e brincadeiras não servem apenas como passatempo no dia a dia infantil, eles favorecem o desenvolvimento físico, cognitivo, intelectual, afetivo e moral da criança …”

Marcela Giannini de Almeida, Pedagoga